Rob van Bakel

Paper: Gedifferentieerd talenten ontwikkelen


Bestand: openen/downloaden

“Gedifferentieerd talenten ontwikkelen” is de titel van mijn paper waar ik de afgelopen maanden aan heb gewerkt in het kader van mijn opleiding Master Leren & Innoveren. Deze paper is een literatuuronderzoek om inzicht te krijgen op welke manier talentontwikkeling ingezet kan worden zodat alle leerlingen hun sterke punten kunnen ontdekken en eventueel te excelleren. De context van de paper zijn de thematische lessen op 2College Jozefmavo. Op onze school willen het gevoel van competentie bij vmbo-TL-leerlingen te versterken door het ontdekken en ontwikkelen van hun krachten.

Lees verder…

Rob van Bakel

10x maker-opdrachten

Vraagteken Kan je geen maker-opdracht verzinnen voor jouw praktijk?
Wietse van Bruggen zet tien voorbeelden op een rijtje:

Maker Movement Ladder

Pas op, verhoogd risico dat leerlingen ervan leren!

Rob van Bakel

Curriculumspiegel

De huidige curriculumtrends zijn verzameld door het het SLO in de Curriculumspiegel. Hierin vergelijkt het SLO onder andere naar het beoogd, uitgevoerd en gerealiseerd curriculum, net zoals Van den Akker.

Voor LA2 is het algemene deel (deel A) vooral interessant. Verdere informatie en de andere links kun je vinden op de site van SLO.

• Deel A downloaden
• De Curriculumspiegel

Rob van Bakel

Expert hint

Hint
Hint: De expert voor ons groepje 21st/5 is zeer kritisch ;-)

Rob van Bakel

Ontwerp in progress

Mijn onderwijsontwerp is gericht de leerpleinen die school in de nieuwbouw krijgt en hoe we die leerpleinen krachtig in kunnen zetten. Vanuit de curriculumanalyse zijn er wat aandachtspunten en daarom wil ik mij in het ontwerp richten op de volgende 21st century skills:
• Creativiteit door structuur;
• probleemoplossend vermogen & kritisch denken;
• communiceren.

Tipje van de sluier. In de uitvoering zit heel veel “eer“:
1. Detecteer, constateer & formuleer.
2. Exploreer, bestudeer & analyseer.
3. Interpreteer & definieer.
4. Fantaseer, divergeer & idealiseer.
5. Experimenteer, creëer, construeer & probeer.
6. Controleer, valideer, corrigeer.
7. Participeer, publiceer & presenteer.
   (Eventueel implementeer)

Rob van Bakel

MLI tussenstand

Leerarrangement 1: Paper

Afgelopen zondagnacht heb ik mijn paper voor LA1 ingeleverd: Literatuuronderzoek.

Lees verder…

Rob van Bakel

Kennisclips

Constructionisme Xplained


Maker Movement Xplained

Don Zuiderman publiceerde vandaag deze kennisclips. Don Zuiderman is docent ICT & Onderwijs aan de Hogeschool Utrecht (pabo). Hij maakt graag kennisclips om relevante en interessante onderwerpen op het gebied van ICT & Onderwijs uit te leggen.

Rob van Bakel

De Nederlandse School

Ieder MLI cohort bezoekt in het kader van de opleiding één maal een innovatieve school. Een innovatieve school onderscheidt zich van andere scholen door de keuze om het op één of meerdere aspecten anders te doen dan andere scholen.

In het kader van mijn professionalisering bezoek ik regelmatig andere scholen die innovatief vernieuwen. In 2014 heb ik De Nieuwste School (Tilburg) twee maal bezocht, heb ik de Fabklas bezocht op De Populier (Den Haag) en voordat de drukte van de MLI begon heb ik een bezoek gebracht aan de school Stad&Esch. Daarnaast kom ik dankzij The Crowd na lestijden op allerlei verschillende scholen.

Lees verder…